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多媒体演示在包装机械课程教学中的应用上

2022-04-29 来源:商丘机械信息网

多媒体演示在包装机械课程教学中的应用(上)

[摘要]在包装机械课程的教学过程中,通过采用直现的计算机多媒体演示的方法,将书本上复杂的理论知识和机械原理等内容生动、清晰地展现。使用现代化教育手段是今后专业课教学的发展方向。

关键词:包装机械;演示;教学

中图分类号:TP37;TB486;G642.1 文献标识码:B 文章编号:1001-3563(2003)05-0164-02

Application of Multi-Media Presentation in Teaching of Packing Mechanism

YIN Jie

Abstract:By means of visual computer multi-media presentation,the complicated theory and principle of packing mechanism are clearly and vividly illustrated.It is the tendency of teaching of the specialized sub-jects that the modern instruments are utilized inclass.

Key words:Packing mechanism;Presentation;Teaching

现代教育的思想、理论、观点,都是为了适应时代的发展,适应社会对人才需要的变化。我院是面向市场培养应用型人才,所以在教育改革上有更高要求。一般书架型的人才已经不适应知识快速更新的信息社会的发展需要,而素质全面,接受继续教育能力强,智能型,有创新精神的人才,则更适应时代的激烈竞争。所以教育家们提出要促使传统的以教师为中心,以课堂为中心,以书本为中心的教育方式转变为以学生学习为中心,以强化个体实践为中心,以信息交流为中心,变被动教育为主动教育,变应试教育为素质教育、变知识教育为智能教育。

包装机械课程是专业性很强的课程,内容包括该专业机械的种类、功能、原理、技术指标、包装材料、生产工艺、作业流水线等,涉及面广,难度较大,又是本专业一门很重要的课程。为了让学生更好地掌握本课程内容,作者在教学中尝试了使用计算机多媒体、加强直观演示的做法。

a.多媒体教学应用是一项复杂的系统工程。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相关紧密。多媒体教学应用不仅是工艺型、技术型的问题,更重要的是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,一种探索和创新精神的培养。

在包装机械课程的教学中,计算机多媒体切实起到了关键性的作用,可以大大提高学生在有限的单位时间内获取更多的信息,较彻底地分解知识技能信息的复杂度,减少信息在大脑中从形象到抽象,再由抽象到形象的加工转换过程,充分传达教学意图。

在多媒体教学中信息组织结构可以按系统按章节为纵向主线进入,也能以问题为中心横向展开,使学生的联想思维活跃起来,自然地进行新旧知识的相互联系,各类知识的融会贯通,并且以习惯的或全新的思维方式在大脑中对信息进行加工、提炼、存储,同时也开阔了思路,活跃了思维,锻炼了分析能力和判断能力。体现了强化智能训练,培养创造性思维的教育新思想。学生易于从书架型人才、创造型人才转化。

b.交互性是多媒体技术独一无二的最具特色和优势的根本特性。交互性也是多媒体技术其它特性的核心,它使多媒体技术其它特性的优势更突出,功能更强大。(未完待续)

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